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通过建筑进行承建

  北京建筑大学建筑设计专业是学校的拳头专业,也是传统优势专业,建筑设计专业自从建校起一直坚持小班教学;今年首推设计大师实验班;推出双培计划和外培计划;师资力量雄厚包括长江学者及杰青,教师注重教课融合。

  新浪教育讯2015年高考即将拉开大幕,高校招生有哪些新政策?2015各高校招生计划、招生政策有何变化?为帮助考生了解最新资讯,新浪高考频道特别邀请北京建筑大学招生就业处处长李雪华老师做客新浪,在线年报考北京建筑大学的各类政策并解答考生疑问。

  有一个女孩有点印象,那个女孩叫韩建屋,我当时录的时候就在想,这个女孩就应该学建筑学,名字就叫建屋,从河北录过来。剩下来的学生,因为每年录的比较多,印象不是很深刻。但是我知道建筑学这几年学生发展得特别好,每年出国读研的也很多。现在有4名学生在哈佛设计学院读书,国内高校很难达到这一点,因为哈佛的设计学全球排第一,全球最好的设计学院。。

  建筑学专业是我们学校的拳头专业,也是传统优势专业,建筑学专业自从建校起一直坚持小班教学,这也是现在全国为数不多的能够坚持小班教学的高校。我们现在每个班都是24个人,采取4到6个老师,分成小组来带,学生在低年级就能和老师享受一对一的教学和交流。到高年级的时候,就会参与老师很多的科研课题,还有老师具体的设计项目,能得到很多锻炼。所以,应该说我们建筑学的本科教学在国内也是处于领先地位。

  我们学校建筑学专业、土木工程专业一直在推教育部的卓越工程师计划,我们以前也做过这方面的尝试。今年我们为了更好地培养学生,选拔更优秀的人才,今年在招生的时候就把这几个大师班作为一个单独专业,单独代码进行招生。今年主要推了四个实验班,其中两个是大师班。

  一个是建筑学的大师班。建筑学设计大师班的学生从一年级开始配导师,每两个学生一组,指定一个导师,都由国内外知名的设计大师担纲。三四五年级学生有一定的专业积累,就可以进入大师的工作室,具体参与大师的科研项目、设计项目,然后和大师面对面交流,和他们的研究生、博士生一起完成工程项目。

  第三个实验班也是符合我们国家现在的需求,站在国家战略和需求的地位上成立的。大家知道,现在城市的环境问题很严重,雾霾严重,具体这些问题怎么治理?我们学校原来有环境工程专业、环境科学专业。这两个专业都有这方面相应的研究,我们这次要把这两个整合他们最优质的资源,把我们学校最知名的教授拿来做一个实验班,打造一个环境类创新人才实验班。

  所谓“双培”,地方高校和中央高校手拉手共同培养学生。地方高校的学生和中央高校的学生住在一起,吃在一起,和他们一起做设计,完全享受中央高校的教学资源,类似于国内

  的概念。这个模式具体到我们学校,根据专业的不同,采用1+2+2的模式。

  外培计划也是今年北京的新项目,北京四所高校和国外排名前100名的高校,类似于传统211的概念,互相共同培养人才的一个项目。具体我们学校就和美国的奥本大学共同培养我们的建筑学、风景园林、自动化、工程管理这方面的学生,16名计划。

  我们学校的师资力量,在北京市的高校当中是非常强的。我们学校规模不大,在校学生10000名左右,四分之三是本科生,四分之一是研究生,研究生、本科生大概是3:1的比例,这个比例是非常高的,我们学校是研究型的大学。我们学校有700名专职教师,博士学位占50%左右,其中高级职称占60%左右。我们学校的师资力量还是非常强的。这里也包括长江学者、杰青,还有国家的百千万人才,北京市级的百千万人才,还有长城学者。我们教师的比例非常非常高,还有教育部级的科研创新团队。

  现在学生国内交流的概率非常高,尤其是我们一些主专业的学生,基本上都是三三开,三分之二到国外读研,还有三分之一的学生就业。因为就业形势非常好,我们通常都劝学生先别就业,深造一下再就业会更好。不要说一看现在工作很好就就业了,现在学校反而关注就业质量提到一个非常高的战略高度。因为就业对我们学校的学生来说根本不是问题,我们连续很多年就业率都能达到98%以上。我们学校这么多年签约率都在95%以上,基本上所有学生都去了传统意义上体制内的设计院、管理部门,还有施工单位,应该说从这个角度来说,学生的就业质量和就业保证非常好。

  李雪华:应该说这三名学生也都是我录进来的。有一个女孩有点印象,那个女孩叫韩建屋,我当时录的时候就在想,这个女孩就应该学建筑学,名字就叫建屋。这个女孩我有点印象,从河北录过来。剩下来的学生,因为每年录的比较多,印象不是很深刻。但是我知道建筑学这几年学生发展得特别好,每年出国读研的也很多。今年是碰巧,同时有3名学生被录取,其实去年也有1名。现在有4名学生在哈佛设计学院读书,国内高校很难达到这一点,因为哈佛的设计学全球排第一,全球最好的设计学院。这几年我们培养的学生还是很有心得的,学生培养质量非常好。去年我们的毕业生,大概三分之一的学生选择在国内读研。三分之一的学生选择出国读研,去国外的知名大学。只有三分之一的学生选择就业。应该说学生还是有很好的发展前途。

  李雪华:应该说像建筑学专业是我们学校的拳头专业,也是传统优势专业,建筑学专业自从建校起一直坚持小班教学,这也是现在全国为数不多的能够坚持小班教学的高校。我们现在每个班就是24个人,采取4到6个老师,分成小组来带,学生在低年级就能和老师享受一对一的教学和交流。到高年级的时候,就会参与老师很多的科研课题,还有老师具体的设计项目,能得到很多锻炼。所以,应该说我们建筑学的本科教学在国内也是出于领先地位。我们去年学校建立教学改革立项项目,注重建筑文化传承与建筑学的培养模式,在全国教学成果奖中评为一等奖,这也是非常好的成绩,可以说是国内建筑专业教学中唯一的一个一等奖,国内没有任何一所高校在建筑学教学培养中拿过这么一个奖项,这是对建筑学专业人才培养的一个肯定。

  我们学校除了建筑学之外,建筑学衍生出来的城市规划、风景园林也是我们学校非常好的专业。我们城市规划、风景园林在全国排名非常靠前,2012年教育部的学科评估中,我们的风景园林排在15名,城市规划排在第12名,建筑学排到第9名。对地方院校来讲这是一个非常好的排名,也是为北京市的高校争了一口气,取得很好的荣誉。这些专业都是在我们学校的建筑学院。

  我们建筑学院还有两个专业也是大家非常喜欢,很多学生都非常青睐的,一个是环境设计专业,主要是做产品设计、室内装饰装璜设计,也是和我们学校的专业比较般配。还有一个是历史建筑保护工程专业,这个专业也是我国第二个开设本科专业的高校。另一个是同济大学。我们学校开办这个专业非常有历史、非常有传统。我们学校建校之初就有一批大师,曾经都是梁思成先生的弟子,一直做古建保护方面的工作。目前我们学校2014年统计过是国内承接历史建筑保护项目最多的单位,超过国内很多设计院,甚至超过国家文物局的设计院。应该说我们在这方面培养的人才非常有特色。在这里顺带说一下,我们学校还具备建筑类高校三个唯一:一是北京市的唯一,我们是北京市唯一一所建筑类高校。第二,我们是华北地区唯一一个通过住建部六个专业全部评估的高校。第三个唯一,是国内唯一一个有古建保护这个方向,从本科到硕士、博士、博士后,一体化培养的高校。这应该也是我们学校的特色之一。

  李雪华:其实我们学校建筑学专业、土木专业一直在推教育部的卓越工程师计划,我们以前也做过这方面的尝试。今年我们为了想更好地培养学生,选拔更优秀的人才,我们今年在招生的时候就把这几个大师班作为一个单独专业,单独代码进行招生。今年主要推了四个实验班,其中两个是大师班。

  

  一个是建筑学的“设计大师”班。建筑学设计大师班的学生从一年级开始配导师,每两个学生一组,指定一个导师,都由国内外知名的设计大师担纲。三四五年级学生有一定的专业积累,就可以进入大师的工作室,具体参与大师的科研项目、设计项目,然后和大师面对面交流,和他们的研究生、博士生一起完成工程项目,对他的实践都有非常好的提高,也为他以后成为行业的领军人才储备很多很多能量和资源。

  我们第二个大师班是依托我们的土木工程专业,因为我们既然是建筑高校,土木工程应该是看家本领,依托这个专业进行第二个大师班培养,主要是培养结构设计大师。一个建筑漂不漂亮看建筑,一个建筑结不结实看结构,结构大师班非常重要。尤其是我国现在是和世界接轨的世界市场,有越来越多国外的建筑大师、结构大师到中国的市场来淘金。同时中国也有更多工程技术人员走出国门,到国外的市场,为国外做贡献。在这个时候培养和国际接轨的结构大师非常非常重要。我们这个结构大师班培养具有国际视野,课程和国际接轨,有国际工程设计和施工管理能力的大师,他在上学的过程中,有很多海外实习和海外毕业设计的机会,为他以后打造一个国际通用工程师建立一个比较好的基础。

  第三个实验班也是符合我们国家现在的需求,站在国家战略和需求的地位上成立的。大家知道,现在城市的环境问题很严重,雾霾严重,具体这些问题怎么治理?我们学校原来有环境工程专业、环境科学专业。这两个专业都有这方面相应的研究,我们这次要把这两个整合他们最优质的资源,把我们学校最知名的教授拿来做一个实验班,打造一个环境创新人才实验班。培养两方面人才,一个是建立海绵城市建设,因为大家知道尤其是北方是缺水的城市,我们希望能够把水留得住、用得好的一个城市,海绵城市建设也非常重要。这是第一个方向。第二个方向是应对气候变化方向。大家知道包括雾霾、空气污染都是气候变化,对人到底有多大影响,对它怎么进行综合治理,怎么引导我们城市朝着一个符合人体生态需要、健康发展的轨迹去运行,就有这么一个方向。从这个方向会引申碳循环经济、碳交易怎么做,为中国培养这些方面创新的人才,也是分一杯羹。因为这个专业方向目前国内还没有开设。

  第四个实验班,也是我们学校的优势专业,只在北京招生,我们学校的电气与信息工程专业、自动化专业,都是我们学校的传统专业,依托它来办的,这个实验班还有一个特别好的优势,它在第一学期结束后,成绩优异的小孩,前50%的学生可以申请转到我们学校其它专业就读。这对学生也是非常利好的消息。

  主持人:李老师,您本人其实学的专业跟建筑也是相关的,又在北京建筑大学工作了多年,您能不能以您比较专业的眼光点评一下北京的建筑,以及相比较国外的建筑,您觉得国内的建筑和国外的风格有哪些不同?

  李雪华:建筑是一个很复杂的系统工程,不是简单的一座房子、一座桥、一段路,就像我们到国外很多城市游玩的时候,看到很多建筑。现在历史上给我们留下来的文化,很多也是建筑。所以,我们经常说建筑是一个国家、一个城市、一个民族文化和历史最好的载体,也是一个城市最好的名片。一个国家的生态文明建设、城市文明建设,其实都能够综合体现在建筑上。我们学校应该说在这方面有很多培养心得和建设心得。我国现在因为处于一个非常快速的发展期,建筑也是一个非常膨胀的产业,中国的城镇化之路也很快。虽然我们现在城镇化程度不到60%,距离发达国家80%还有20个百分点,但是我们国家几乎是50年走了发达国家200年的发展历程。所以,我们现在国家在整个城市建设中还有很多东西需要反思、总结。去年住建部开全国城市规划工作会,在这个会上中央领导批示,要本着对历史、对人民高度负责的精神,把城市建设好,把城市建设提到非常高的高度,是民生政策。就像国外有一句名言:下水道是城市的良心。实际上建筑是和每个人的生活息息相关。没有建筑,没有地方生活,没有地方访谈,我出门没法走路、没法过桥,包括其实建筑理念的很多综合布线也是建筑类专业的一部分。所以,建筑像空气和水一样,无时无刻存在在我们的周围,我们就想把建筑建得好、建得舒适、使用、美观仍然是我们现在对建筑的使用要求。国内现代建筑多多少少有一些问题,现在国家领导人也是希望把建筑既保留中国文化的传承和基础进行创新、发展,不要盖一些奇奇怪怪的建筑。前一段报纸上、媒体上也在讨论中国奇怪的建筑太多了。现在国家要把城市设计作为很重要的高度。大家知道一个城市美不美,它的古都风貌、历史文化能不能传承,很多都是通过建筑承载,通过建筑进行承建。原来可能我们只注重单体的建筑漂不漂亮,很少关注它和周围的环境是否协调,它是否符合人居住的舒适性,可能以后我们国家会在这方面进行更多的关注,会把城市设计以立法的形式,能够保留下来,做一些法制法规。比如城市的色彩、城市的高度、城市景观的协调,把这些都统一固化下来,一张蓝图干到底,避免城市翻来覆去乱拆乱建。所以,建筑这个行业在我们国家还是大有作为的。

  主持人:您谈到社会不断发展,我们的需求会不断向深层次进行,比如我们对美学的要求,对它跟环境的相匹配度。我们在培养学生做建筑这个行业的时候,我们的教学理念应该如何既保持中华的传统,又能够吸取西方比较先进的一些设计上的理念?

  李雪华:这也是目前我们整个建筑界面临的问题,我们现在也不停地反思,我们在前几十年的建设过程中,到底我们收获了什么,我们获得了什么。国家一直对城市工作比较重视,我们国家曾经开过三次城市工作会议,每次都是以党中央国务院的高度统一召开,今年6月份准备开第四次城市工作会议,应该说也是对我们国家整个城市建设提出了更多的要求。就像您刚才说的一样,以后我们在城市建设过程中,既要注重传承,又要注重发展,又要注意创新。我们的时代风格要体现,地域特征要体现,建筑不能求同,大家都一样。还要体现民族特色,只有民族的才是世界的,如果中国做得跟美国、法国一样,就不是中国的。所以,建筑学学生培养过程中非常注重这一点,有非常多中国文化相关的课程,中国建筑史、国建史,包括村庄的规划,村庄的发展史,甚至包括中国的人口论都要学习。因为建筑学是一个很交叉的学科,尤其是建筑学在国外是对人的从业素质和从业修养要求非常高的专业,我们学校非常注重文化传统,因为我们觉得光培养一个工匠很容易,做不出大师来。如果要培养出大师,必须有深厚的人文底蕴,有非常正确的历史观、时代观、价值观,才能把建筑做成不朽、有时代感,又能够传承的建筑。因为我们的建筑最低使用年限是70年,不能今天建了明年拆,或者建了一个很丑陋的建筑。我们以后希望这种建筑不能再出现,我们花了很多钱,花了很多精力,浪费了很多空间,很丑的建筑在那里,对人民、对历史、对城市都不负责任。我们经常教育我们的学生,在学生培养过程中告诉学生,做出有良心的建筑,对历史负责,对自己负责,对时代负责。

  李雪华:双培计划和外培计划是2015年北京市适应高水平人才培养交叉项目的三个项目之一,这个项目主要是有三个,一个是“双培”,一个是“外培”,一个是农村专项计划。因为农村计划去年实行一年,今年大家关注比较多的是“双培”和“外培”。所谓“双培”,地方高校和中央高校手拉手共同培养学生。地方高校的学生和中央高校的学生住在一起,吃在一起,和他们一起做设计,完全享受中央高校的教学资源,类似于国内留学的概念。这个模式具体到我们学校,根据专业的不同,采用1+2+2的模式,第一年在我们学校,2、3年级在中央高校,4、5年级再回来。四年的专业是采用3+1的模式,3年在中央高校,第四年在我们学校来,这样学生感受两种校园文化,受到两种培养模式,对学生来说有非常好的机会。我们今年“双培”计划有106个人,有建筑学、机械设计制造及其自动化、车辆工程专业、计算机专业、环境工程专业,具体可以查询我们的网站。我们具体合作的四所高校是建筑学和环境工程在清华大学,车辆工程与机械设计制造及其自动化在交通大学,计算机是在北航,资源环境科学在北京师范大学。外培计划也是今年北京的新项目,北京四所高校和国外排名前100名的高校,类似于传统211的概念,互相共同培养人才的一个项目。具体我们学校就和美国的奥本大学共同培养我们的建筑学、风景园林、自动化、工程管理这方面的学生,16名计划。“外培”特别好的优势是,相对低廉的学费,享受了国内、国外共同优秀教学资源,毕业生能拿到两个学校的学位,外培项目非常吸引人,也是北京市教委给了很大的支持力度。而且我们合作的美国奥本大学也是在美国一个非常有名的工科院校,工科排名在美国非常靠前,在美国学科排位大概是30位左右,在美国是很有名的高校。最有名的是他们的校友,现在苹果公司的CEO库克就是他们学校的校友,这两天奥本的网站很大力度推库克,说是学校的著名校友。

  李雪华:应该说我们学校的师资力量,在北京市的高校当中是非常强的。我们学校规模不大,在校学生10000名左右,四分之三是本科生,四分之一是研究生,研究生、本科生大概是3:1的比例,这个比例是非常高的,我们学校是研究型的大学。我们学校有700名专职教师,博士学位占50%左右,其中高级职称占60%左右。我们学校的师资力量还是非常强的。这里也包括长江学者、杰青,还有国家的百千万人才,北京市级的百千万人才,还有长城学者。我们教师的比例非常非常高,还有教育部级的科研创新团队。我们的师资力量非常强。

  另外,我们的老师非常注意教课融合,因为我们是工科院校,很多专业都是和建筑行业息息相关,会要求老师及时把他在科研上的成果转化到教学的课堂当中。学生在学习的过程中,能够时时和行业接轨,能够随时掌握行业最新、最好的专业技术知识。老师的课堂内容更新得非常快,老师的科研力量非常强、科研能力非常强。我们学校从08年到现在,7、8年的时间,我们几乎每年都能够拿到国家科技进步奖或国家发明奖,我们8年时间已经拿到十项,这也是一个非常好的成绩,很多甚至985高校都达不到我们获奖的速度和频率。

  我们还有22个省部级的重点实验室的科研平台,这个平台比例也是非常高的。因为我们学科相对比较单一,主要都是建筑类的高校。我们还有国家测绘局基地、国家林业局的基地等等,学生在我们学校能够享受非常好的教学资源、师资资源,同时还享受到老师科研的资源。而且我们学校同时也是北京市和教育部挂牌的基地,2002年被北京市确定为北京市城市规划、城市管理、城市建设人才培养基地和科技服务基地。2009年建立了教育部的国家建筑类人才创新培养实验区。我们学校在2011年又被国家文物局授予建筑遗产保护人才培养基地,同时被北京市授予应对气候变化人才培养基地,拿到教育部卓越工程师的试点高校。从这几个方面来说,我们学校还是一个非常适合有工程师梦想的学生上的大学。

  李雪华:刚才在节目开始也跟大家说了,我们其实现在学生国内交流的概率非常高,尤其是我们一些主专业的学生,基本上都是三三开,三分之二到国外读研,还有三分之一的学生就业。因为就业形势非常好,我们通常都劝学生先别就业,深造一下再就业会更好。不要说一看现在工作很好就就业了,现在学校反而关注就业质量提到一个非常高的战略高度。因为就业对我们学校的学生来说根本不是问题,我们连续很多年就业率都能达到98%以上。我们学校这么多年签约率都在95%以上,基本上所有学生都去了传统意义上体制内的设计院、管理部门,还有施工单位,应该说从这个角度来说,学生的就业质量和就业保证非常好。而且我们委托麦肯锡做了一个学生满意度的调查,5年之内我们的学生离职率非常低,换工作岗位非常少。我们学生五年以后毕业调查,80%的学生还在干原来的工作。我们主专业几乎学生没有换单位,还在原来单位工作,说明工作很满意。现在也发布了一个薪酬报告,麦肯锡发布的2014年蓝皮书,建筑学专业高居榜首,城市规划专业排第四,土木、排水、暖通建筑类专业几乎都在前面,排得非常非常靠前。而且《人民日报》前两天刚发了中国研究院公布的中国毕业生薪酬一百强,我们学校毕业生排70多位。

  李雪华:快高考了,紧张其实是非常正常的,也是非常自然的,因为毕竟你学了这么多年,马上检验你学习成果的时间到了。紧张是正常的,因为没有压力轻飘飘的也不行。但是紧张要保留在适当的范围之内,不要过度紧张,影响到我们正常的作息,影响到我们正常的节奏,无论是考生还是家长都不要给自己太多压力。我们99.99%的学生都能够正常发挥,甚至超常发挥,不要老担心会不会考不好,会不会题做得不太顺手,这种担忧还是最好不要有。另外,家长最好照顾好考生的起居生活,最好多关心他。老师也最好配合老师复习进度,把高考最后的20多天很愉快、很轻松度过,考一个比较满意的成绩,将来能选择一个比较好的大学,给自己交出一份满意的答卷,给整个基础教育的学习划上一个很圆满、完美的句号。

  主持人:今天跟您聊这么多,收获特别大,当然,要深入透彻地了解每个高校和专业,还需要背后再多下功夫。俗话说,高考考学生,志愿考家长;七分成绩定,三分志愿拼。

  是个系统工程,关系到孩子未来的职业规划和发展。为此,新浪教育推出了专家一对一报志愿服务,具有多年志愿填报指导的专家(包括2015十大“新浪五星金牌高考志愿咨询师”),为考生一对一制定最具实用性和个性化的报考方案。

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