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本次年会主题为“新时代教育的挑战与实践”

  2019年11月10日,北京教育学会“2019学术年会”在北京四中隆重召开。本次年会主题为“新时代教育的挑战与实践”。参会的老师不仅有来自全市各区县的学会代表,还有来自河北、内蒙等省份的老师们。北京四中德育团队承担了第六分论坛的主题设计与组织实施工作,确定了以“北京四中以育人为导向的乡村社会实践课程体系设计与实践”为主题进行展示与交流。

  本分论坛由五个部分组成。首先由科建宇副校长做北京四中乡村社会实践课程概述。她从课程理念、目标与内容、组织实施与评价四个方面做了全面的梳理与解读。随后,学生处陈年年主任围绕实践课程对教师、学生的教育价值做了主题报告,以丰富生动的案例和视角向参会老师介绍了四中师生在参与实践中呈现的积极变化。为了丰富参会老师对实践课程的观察视角,论坛在第三个部分邀请了两位曾参加过实践课程的毕业生代表——2017届王璐瑶与2016届李梦琪。两位同学分别从参与实践的经历、感想与开展实践研学的案例等方面,与参会老师们做了交流与分享,令人印象深刻。

  实践课程的顺利实施,得益于为我们提供实践基地的这些乡村学校。为了与这些乡村学校建立更有教育互补性的合作关系,在北京四中校友基金会的支持下,北京四中于2016年开始组织面向乡村教师的培训项目,取得了非常好的效果。在此次论坛中,我们也特意邀请了乡村实践基地校代表——北京房山张坊中学靳京武校长。他从乡村社会实践课程对乡村学校的价值角度做了主题发言。为达到“教育的双赢”,靳校长带领张坊中学展开了积极思考和行动,让我们深受感动和鼓舞。

  在分论坛最后的互动讨论部分,前来参加论坛的几位嘉宾——北京中小学社会大课堂管理办公室副主任高付元老师、西城教科院副院长王素敏老师以及西城教科院课程中心的杨美俊研究员,都对论坛的主题报告和发言做了精彩点评,对课程的育人价值和实施效果给予了充分肯定,也给出了很有价值的建议。其他参会老师们也积极地参与了交流与研讨,给我们提出了非常中肯的建议与鼓励。

  在分论坛结束后,由秦福来老师代表第六分论坛在大会做了简要的总结汇报。期待我们的课程能越做越好,在不断探索实现“立德树人”根本任务的进程中有更多、更大的突破。(通讯员:秦福来)

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  此外,大家还最好备上几份证件照,各种规格的都应该准备几份,这样可以满足不同的需求,还要提前记好学校的地址和联系方式,这样方便规划路线。

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