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如果不会当地语言

  二、现在就算在紧缺名单,或者达到要求之类的,欧美国家的雇主批文都是很难拿到的,很多中介说的雇主批文都是没有通过移民局的批文,哪有的东西可以印一万份都行的,但是实际上很多骗人的中介的雇主批文,都是自己的打印机打印的(详情可以参考前几年被骗的案例),真正的通过移民局拿到的雇主批文难不难呢,不难,但是花费那可是很巨大的。就说欧洲一般真实的收费是几万块钱,但是工资都很低的,一般都是1000欧元多点点(那些工资三四千欧元的都是骗人的,在欧洲有一种说法就是工签奴隶,因为你想拿到正规工签,那就只有给他卖命的干活了,干个三五年拿到永久居留权了,你就解放了,因为有身份了),在加拿大,澳大利亚,真正的一个名额都是几十万买的,当然这里面所有的收费也有免费的,前提是你和雇主认识,他正好需要你。

  在工作方面,理工科相比人文学科要容易,核心就在语言和文化背景。其实在欧洲大陆国家工作,如果不会当地语言,找工作的难度会比会当地语言要大得多。当然找工作也需要看经济形势,如果形势好,那么即使语言偏弱,可能也比较容易,我在瑞典的时候就有整个班的中国人几乎毕业了都被一家公司包揽的情况。但也有经济形势太差,导致整一届中国学生都没有工作的情况。但是,只要能够使用当地语言(全职学习估计要1年),理工科的找工作都非常容易。

  本报讯 (萧 野)《中小学生校服》国家标准实施意见座谈会日前在江苏南京召开。中国纺织工业联合会、全国纺织品标准化技术委员会、中国服装协会的相关专家,与来自山东鲁泰集团、强生纺织公司、3M中国等多家企业代表就GB/T31888标准在实施中遇到的问题进行了深入沟通和交流。

  2015年,我国首个校服国家标准GB/T 31888一2015《中小学生校服》颁布并正式实施,为校服产业升级和质量管理工作提供了规范指导。随着我国首个校服国标实施步入第5年,为做好标准复审工作,中国纺织工业联合会于今年10月开始,面向企业和各地纤检机构广泛征集《中小学生校服》国家标准的实施意见。

  会上,中国纺织工业联合会科技发展部副主任孙锡敏介绍了《中小学生校服》国家标准的起草背景、起草过程和主要内容。他强调,标准的约束主要起到“底线保障”作用,企业及检测单位应当不断加强对标准的理解。同时,也要考虑尽量不束缚企业创新和“高线追求”,对于来自学校和家长的个性化需求如何满足,仍需多方智慧应对。

  伊顿纪德副总经理王勇表示,《中小学生校服》国家标准大幅提高了校服的质量安全水平,实现了中国校服标准与国际接轨,同时也推动了校服市场的优胜劣汰。但同时也存在着地区理解程度差异、监督力度不一等问题,希望通过对标准的修改和优化,更加为行业普遍适用。

  2018年我国在校中小学生数为1.89亿,校服每年需求量约6~7亿套,随着二胎政策的开放和消费结构的升级,校服成为我国服装行业近年来发展迅猛的一个细分领域。伊顿纪德副总经理巣明江认为,企业首先要严格遵循国家标准,加强产品质量管控水平;其次要加强与检测机构、监管部门、行业协会的互动,共同推动中国校服走上高质量发展之路。


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