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学校是可以参考国际学生在当地的全国性考试的

  另外,非常重要的一点是,海归在留学期间,缺失了中国社会网络的拓展,回国后就业,也不能很快拓展社会网络,从而导致就业时利用社会网络寻找工作的概率降低。有59%的海归在社会网络比较中要比中国毕业生差,26%相比要好一些。

  2017年6月,孙坤铭从中国人民大学法学院毕业,来到法国艾克斯马赛大学留学。在这一年的研究生学习生活里,他没有尝试在法国找实习或者兼职,毕业后选择回国,也没有任何犹豫,“之前就决定好要回国的”。

  近些年来,国家为了吸引留学人才回国,出台了许多对归国留学生的优待政策,包括留学生购车免税、留学生落户政策、就业创业奖金资助等等,但即使没有这些政策,来自故国本身的召唤恐怕也已经足够。

  

  今年4月,教育部公布了2015年全国来华留学生数据。报告显示,目前我国共接收来自202个国家的39万留学人员,前十大生源国依次为韩国、美国、泰国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、日本、哈萨克斯坦、印度尼西亚和法国。其中,韩国、印度、巴基斯坦和哈萨克斯坦4国生源数均有增长。教育部表示,留学生生源国覆盖范围稳定,“一带一路”沿线国家成为来华留学的重要发力点。

  王迪目前所在的是一家小型科技创业公司,成立时间短、规模小。他告诉《青年参考》记者,如果能碰到合适的机会,他愿意做大公司里的普通上班族,而不是初创企业里的“元老”。

  条件三:无高中文凭的初中毕业生或者高中在读学生,剑桥O或N水准没有达到相关等及的学历。需入读新加坡私立大学本科专业课程预科课程。

  2、美国部分学校是参与Test-optional政策,如纽约大学,伍斯特理工学院等。对于部分这样的学校,学校是可以参考国际学生在当地的全国性考试的,例如中国大陆的高考。但从美国的教育体制和录取理念来说,中国高考成绩的参考价值是很小。


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