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无缝对接的北美高中学历教育成就260份美、加录

  SCI-Arc只提供建筑相关专业,是名副其实的职业型建筑学院,毕业生都非常厉害,60%以上的毕业生均可以在世界前十强的建筑事务所做设计师。

  大学在读或毕业,成绩良好,雅思5.5及以上,顶尖大学要求6.5-7.0,韩语不做要求。

  (1)普通工作签证。该签证就是大部分人称为的“工签”。申请该签证的基本条件为,获得担保人证书、有可观的薪水(至少20500英镑)、英语达到要求,同时银行账户需要有90天以上的945英镑存款。对于留学生来说,由学生签证转换为此种签证,至少需要拥有英国学士学位或以上证书。

  最近,“学霸班”这个词在合肥很火,自从《天天向上》“学霸优秀班”主题播出以后,各式各样的冒名“学霸班”风起云涌,然而鲜有人知这个词最早来源于合肥一中加拿大高中。它究竟拥有何种魔法缔造真实的学霸传奇?它究竟以何种心态参与这场教育改革,真正引进国外优质教育资源,把孩子们顺利送入国外名校,并适应国外大学的学习、生活,避免“留学垃圾?

  让加拿大高中告诉你一个真正留学途径,告诉你开办在合肥一中,经省、市教育主管部门批准,符合教育规律的北美高中文凭教育背后的故事……“四份名校通知书,我该如何选择?”

  截至2014年5月20日,加拿大高中首届毕业班55人共收到了来自加拿大和美国名校的260份录取通知书,80%以上的同学被加拿大前五、全球排名前100的顶尖名校录取,100%的同学被加拿大知名公立院校录取,90%的同学获得丰厚的奖学金,其中不乏世界排名第12位的加州大学洛杉矶分校、人们耳熟能详的多伦多大学等世界“牛校”。更值得一提的是,刁浩然、颜梦佳、陈熙洋等同学每人拿到了10份名校录取通知书,全班48名同学收到了名校阿尔伯塔大学的通知书,要知道,阿尔伯塔大学连续多年在加拿大大学排名榜上高居前五!

  这是合肥一中加拿大高中的首届毕业班,平均人手4份录取通知书的数字让人惊呼:这个班也太牛了吧,都是学霸啊!加拿大高中校长Mr.Ma?thieson却说:“学霸班的称呼是外界冠予的,我们不知道是否胜任学霸班的盛名,但我们坚信通过优质教育,一定能让成果走向辉煌。”

  现在越来越多睿智的家长在送孩子出国留学之前,更加注重对“国家”的选择:不仅考虑孩子眼前读书问题,更考虑孩子数年毕业后的生活品质和人生发展问题。为孩子出国问题充满困惑的家长要问:去加拿大高中有何独特优势?

  加拿大高中校长介绍道,首先是正规的北美高中学历教育,与国外大学无缝对接;其次“留学=移民”是加拿大留学的绝对优势,加拿大不同于其它发达国家,不仅能为留学生提供一流教育,更可贵的是其独有的为留学生量身定做的“留学生移民计划”。

  据了解,合肥一中加拿大高中是经加拿大英属哥伦比亚省(BC省)教育部授权和中国安徽省教育厅批准的中加两国政府合作项目,加拿大BC省海外高中在中国已有20年的成功历史,且各地都是将其落户于当地公立重点高中。由于是政府间的合作,双方教育主管部门高度重视,每年会定期来学校检查学校的师资和教学软硬件设备,指导学校的各项教学工作安排,BC省政府对于毕业生申请学校及办理留学手续给予广泛支持和保证。

  “也就是说合肥一中加拿大高中是加拿大BC省在合肥一中设立的海外分校,享受加拿大高中国内毕业生同等待遇。加拿大高中学生学籍在BC省教育部注册,并得到BC省教育部认可,学生获得规定学分并通过BC省省考即可获得由BC省教育部认可的海外高中毕业证书。”

  “学生不用出国门就能获得加拿大BC省学籍,就读期间获得加方专业教师的指导。孩子在国内‘留学’可以让孩子得到家庭的亲情关怀,避免低龄学童在海外留学的负面效应。”

  为了给予学生无缝对接的国外教学模式,加拿大高中引进加拿大本土高中教学大纲、教材,聘用具有加拿大本国教师资格认证的教师来华上课,是一套完整的原汁原味加拿大高中课程体系,形成自己独特的教育模式,在安徽省独一无二。

  在这样的教育模式中,学生不仅学会了知识,提高了学习能力,更重要的是学会了独立思考。这种美、加大学的教育模式,为学生将来的海外留学打下坚实的基础。同时,英语作为全部高中课程的第一教学语言,学生听说读写全部用英语作为工具,培养了学生的英语思维。三年来的办学实践证明:这样的教学模式使学生英语实际使用水平大大提高。

  据了解,加拿大的学生并不像中国学生一样需要参加高考。加拿大学生在高中三年每一年的表现和成就都作为他们能否进入大学的评判标准,每个加拿大高中的学生要修满80个学分20门课程,必修课5门,选修课7门,必修课和英国的必修课类似——英语、社会学(包括历史、地理)、人文科学、科学(数理化、生物)、数学、体育,还有一门人生规划课程。

  所有课程都是加拿大老师用英文原版教材上课。“即使是课间走廊上,也要求学生说英文,我们希望给学生营造西方的语言环境和教学环境。”这种全英文的教学模式却让学生们又爱又“怕”,被多伦多大学、滑铁卢大学等众多名校录取的孙君仪说起全英文教学时笑着说,“说实话,刚入学时真的适应不了,虽然初中阶段我的英语不错,但面对纯正发音的外教,我还是适应得有些辛苦。现在想来,这些都是值得的,这样的英文教学不仅仅提高了我的英语成绩,让我学起来更轻松,同时,也让我和父母不用再担心远赴加拿大时独自去适应完全不同的英文环境。”

  “我们的课程和国内很多国际班课程有着本质的区别:别人主要是以SAT、托福、雅思培训考试为主。但在我们的学历教育体系,托福、雅思等考试并不是学生的首要选择,我们是以上高中数理化、文史哲文化课为主,通过课程学会对价值的理解和思考,学会批判思维和独立思考,让学生完全熟悉适应国外大学上课模式和教学环境、教学方法,把孩子的能力和潜力发挥到极致。踮一踮脚,就能够到更高的苹果。”

  据介绍,加拿大高中目前在安徽省经省、市教育主管部门审批的北美学历教育仅此一家,全国批准的高中学历教育也不足百家(其中还包括一些著名私立学校)。合肥一中加拿大高中学历教育项目在2011年就获得审批,目前已经有了优质的毕业学生。

  “加拿大的大学考试,和国内高考很不同,并不是‘一考定终身’的形式,而是看每学年在校的平均分。”高中三年里,加拿大高中的课程会全面对接加拿大的BC省教育部。每学年,学生们都要通过计算机远程参加加拿大的“省考”,24个科目的成绩单将直接成为申请高校的“筹码”。

  合肥一中加拿大高中是大家公认的最轻松、最活跃也是最闹腾的地方。但外界可能不了解的是,“这里的学生需要在纯英文环境里每天学习5个小时,用一门外语进行学习、思考、会话、亚美国际娱乐,听力和阅读会让学生筋疲力尽,这也让学生的学习挑战难度加大了一倍。”加拿大高中的校长表示,有些学生认为合肥一中加拿大高中学习内容会比中国普通高中的学习内容要容易。这种判断有失偏颇,国内普通高中学生的目标就是高考,一锤定终生,而加拿大学生的关注点是在每一个测试上,这对学生更加公平、公正、客观。“压力是存在的,但和中国的应试教育不同的是,我们采取小班教学,很注重以轻松活泼的方式带给学生高效率的学习,同时更注重成绩之外的综合‘学习能力’和西方思维模式的培养。”加拿大高中校长介绍说。所谓的综合“学习能力”,也就是说,学生能够自学、记笔记并制定学习计划。据了解,在加拿大教育体系中,这些都是学生想在大学和人生取得成功所必需学习和掌握的重要技能,”

  据介绍,在合肥一中加拿大高中,老师所给的成绩是加拿大大学录取的标准,成绩一旦给出,不能轻易改变,加拿大教育部以它的信誉担保了成绩的真实有效性,所以成绩和成绩单的含金量很高。

  

  合肥一中国际部取得托福最高分、SAT最高分的都是加拿大高中的同学。这些同学已被加州大学洛杉矶分校、纽约大学、罗彻斯特大学等美国顶尖名校录取。

  据了解,由于加拿大高中课程体系来自于西方北美课程体系,因此加拿大教育部的成绩单在美国同样被认可,被重视。在录取学生时,由于以往中国学生中屡有假成绩单发生,所以他们会更看重这是加拿大教育部直接寄过去的成绩单和加拿大高中毕业证,这样的成绩单具有很高的权威性和成绩真实性,在录取上占有很大优势。因为收到学生的成绩单和加拿大正式高中毕业证后,大学的招生官员就会清楚你到底是从什么样的教学体系中出来的。“我们的毕业生去上美国大学、英国大学、澳洲大学,亚洲的香港大学,新加坡大学等全球英语教学的大学都是可以的,众所周知,托福、雅思、SAT等国际公共英语的考试来源都是北美的教育体系,而加拿大高中课程就是基于北美教育体系,学生平时上课的英语训练足以应对SAT等考试,因此,学生参加SAT考试成绩平均比校外学生高出200分。同样,学生雅思考试也会比上雅思培训班的学生考试成绩平均高出0.5-1,据此加拿大教育部规定我们的毕业学生申请加拿大大学时,部分加拿大大学是免试托福、雅思的,或者降低标准分数等;至于美国的SAT、AP课程,大部分学生不用上专门的雅托福\SAT培训班,三年来朝夕和外教相处,学习、写作业和交往,学生的英语使用水平已经达到国际高中的水平,他们也根本不惧怕这样的公共英语考试,一般学生在考前上个考试技巧班就可以应试。考试的分数基本都很高。”加拿大海外高中在其他省的毕业生有40%选择去美国顶尖名校。

  AP课程是美国大学选修课程,是针对学有余力的高中生开设的。加拿大海外高中的学生入学水平相对较好,学校为此也专门聘请美国专业AP课程老师指导学生,满足部分学生的期望,为将来升名校、免修学分、节省留学费用奠定基础。

  面对加拿大高中如此喜人的录取成绩,合肥一中陈栋校长表示,“这仅仅是个良好的开端,平台更高的他们如何对自己的人生价值定位,如何把这条路走宽,这远远比拿到大学通知书要重要得多。”对此,加拿大高中校长则表示,“我们加拿大高中的学生赴国外上大学,基本上是无缝对接的,因为他们在国内已经熟悉和适应了国外学校上课的模式和教学环境、教学方法,我们有信心他们会走出一条更精彩的人生路!”


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